第179章：震惊的教育部与全新的龙河标准

第179章：震惊的教育部与全新的龙河标准 (第2/2页)

当他的视线再次落回纸面，那“1000”的字样依旧清晰如昨。
　　
　　他的手，微微颤抖起来。
　　
　　报告的下一行字，更加致命。
　　
　　“该数字，已超过国内所有985、211高校同期发表的同级别论文数量之总和。”
　　
　　轰！
　　
　　如果说燕京大学的报告是一场剧烈的“地震”，那么这份数据，就是一颗直接在所有人脑海中引爆的核弹。
　　
　　它将所有固有的观念、所有的骄傲、所有的经验，炸得粉碎。
　　
　　寂静。
　　
　　死一般的寂静。
　　
　　有人下意识地想去端起茶杯，却发现自己的手臂僵硬得不听使唤。
　　
　　有人喉结滚动，发出干涩的吞咽声，在这落针可闻的会议室里，显得格外刺耳。
　　
　　他们终于看懂了。
　　
　　他们终于将燕京大学那份充满了绝望感的报告，与这份冰冷的数据，联系在了一起。
　　
　　龙河大学所创造的，根本不是什么教育上的“奇迹”。
　　
　　奇迹，是偶然，是不可复制的。
　　
　　而眼前的这一切，分明是一种全新的、更高效的、更接近真理的——“高等教育模式”！
　　
　　它已经脱离了“优秀”的范畴，它正在定义“未来”。
　　
　　坐在首位的教育部部长，缓缓抬起头。他的目光扫过在场的每一个人，那眼神深邃而锐利，仿佛要穿透所有人的内心。
　　
　　他没有说任何一句废话，声音沉稳，却带着不容置疑的决断力。
　　
　　“立刻成立，【高等教育改革特别研究小组】。”
　　
　　一句话，打破了满室的死寂。
　　
　　“我亲自挂帅。”
　　
　　第二句话，让所有人心中一凛。
　　
　　“成员，从国内最顶尖的教育专家、战略科学家中遴选。另外，向龙河大学的‘特别进修班’，发出最高级别的邀请函，请所有国宝级院士，加入小组，担任总顾问！”
　　
　　最高级别的闭门会议，接连召开了数次。
　　
　　争论、分析、推演……
　　
　　最终，所有的声音，都汇聚成了一个坚定的共识。
　　
　　【高等教育改革特别研究小组】被赋予了唯一的、至高无上的任务——
　　
　　全面地、深入地、不带任何偏见地，去学习、研究，并尝试在全国范围内，推广龙河大学的“项目制”、“跨学科”以及“问题导向型”教学模式。
　　
　　这不是一次小修小补的改革。
　　
　　这是一次彻底的、从根源上进行的自我革命。
　　
　　几天后。
　　
　　一份红头文件，从教育部下发至全国所有高等院校。
　　
　　一个全新的名词，第一次出现在了官方文件之中。
　　
　　它以那所创造了神话的大学为名，被正式命名为——
　　
　　“龙河标准”。
　　
　　这三个字，仿佛拥有某种魔力。
　　
　　它悄无声息，却又以一种无可阻挡的姿态，开始在整个华夏的教育领域，建立起一个全新的坐标系。
　　
　　一场由下而上、即将席卷整个国家高等教育体系的伟大变革，在这一刻，正式拉开了序幕。