第5章 葬礼？

第5章 葬礼？ (第1/2页)

看到姚学琛的留言，群成员们全都陷入思索。
　　
　　他关于凶手是老师，作案动机是管教学生的分析，似乎有些道理。
　　
　　但对于已知的案情，也有很多解释不了的地方。
　　
　　汉尼拔：“如果凶手真是老师，目的也真的是管教差生。
　　
　　似乎没必要发展到连续杀人抛尸的地步。
　　
　　暗中教训一下，就可以了。”
　　
　　沈翊：“还有一点，凶手绑架受害者后，多次给受害者父母打电话。
　　
　　嘲讽他们不会教育孩子，做父母失败等等。
　　
　　如果按照姚学琛的分析，凶手似乎没理由这么做。”
　　
　　kikO：“我是觉得，姚大叔的分析，没有体现凶手的矛盾性。
　　
　　我们之前不是一直说吗，凶手的行为有很强的矛盾性。
　　
　　┐(´-｀)┌”
　　
　　唐仁：“还有还有，凶手每次杀人，都系绑架之后系五天啦~~
　　
　　系十五，对凶手来说，一定系个很关键的数字啦~~
　　
　　但我们目前的分析，并没有对介个数字，作出解释啦~~”
　　
　　沈庭沉吟片刻，开始留言：
　　
　　“抛尸地、杀人手法、受害者特征，基本分析完了。
　　
　　目前比较确定的是，凶手不知道为什么，作案行为有一定的矛盾性。
　　
　　再一个，作案现场遗留的题目、绑架后十五天杀人等等，都算是疑点。
　　
　　相对合理的推测是，凶手是初中老师。
　　
　　绑架的初衷，可能是管教学习比较差、喜欢上课捣乱的男生。
　　
　　不过，可能由于凶手本身的性格缺陷，或某种未知原因，绑架变成了杀人。
　　
　　当然，这个推测，也不一定准确。
　　
　　至于调查方向的话……”
　　
　　沈庭沉吟片刻：
　　
　　

（本章未完，请点击下一页继续阅读）