第606章 教学管理

第606章 教学管理 (第2/2页)

车棚里已经停了不少车。
　　
　　他找了个空位，把车梯支好，锁上车锁。
　　
　　等他从车棚里出来，转身走向自己办公室的时候，身上那份属于家的温存便悄然收敛了起来。
　　
　　眼神变得专注而平静。
　　
　　现在，他是县医院内科的周副主任了。
　　
　　等周逸尘来到办公室的时候，康健民已经在了，这会正端着一个大茶缸看报纸。
　　
　　办公室里挺安静，只有报纸翻动的哗啦声。
　　
　　看到周逸尘进来，他抬起头，笑着打了个招呼。
　　
　　“来了，逸尘。”
　　
　　“康老师，早。”
　　
　　周逸尘应了一声，把挎包放到自己的桌子上。
　　
　　他先去打开窗户，让清晨带着点凉意的空气流进来，吹散了屋里的一点沉闷。
　　
　　康健民喝了口热茶，哈出一口白气。
　　
　　“昨晚上那个成人斯蒂尔病，家属今天一大早又提着水果来了，一个劲儿地道谢。”
　　
　　“我让他拿回去，他非不肯，说是给科里大家伙儿尝尝。”
　　
　　周逸尘笑了笑。
　　
　　“那就收下吧，也算是人家的一份心意。”
　　
　　两人正说着话，办公室的门被轻轻敲了两下。
　　
　　钱伟拿着一个病历夹，探头进来。
　　
　　“周副主任，康老师。”
　　
　　“进来吧，钱伟，什么事？”周逸尘温和地说道。
　　
　　钱伟这才走了进来，把手里的病历夹递了过去。
　　
　　“周副主任，您看我这个3床的肺炎患者，体温已经正常三天了，抗生素是不是可以降阶梯或者停了？”
　　
　　周逸尘没有马上回答。
　　
　　他指了指对面的椅子，示意钱伟坐下。
　　
　　等钱伟坐好，他才开口问道。
　　
　　“你先说说你的想法，依据是什么？”
　　
　　钱伟愣了一下，显然没想到周逸出尘会这么问。
　　
　　但他很快就反应过来，清了清嗓子，开始陈述自己的理由。
　　
　　“病人现在精神头不错，也不咳嗽了，我今天早上查体，肺部的啰音也听不见了。血常规复查的结果也出来了，白细胞已经恢复正常。”
　　
　　“所以我觉着，可以先把联合用药停一种，或者直接停药观察。”
　　
　　他说得条理清晰，显然是经过了思考的。
　　
　　周逸尘听完，先是肯定地点了点头。
　　
　　“嗯，思路是对的。”
　　
　　“能考虑到这么多方面，说明你查房很仔细，值得表扬。”
　　
　　钱伟的脸上顿时露出了一丝喜色。
　　
　　周逸尘话锋一转。
　　
　　“不过，还有两点要考虑。”
　　
　　“一个是老大爷年纪大了，本身还有点老慢支，底子弱。咱们用药要更稳妥一点。”
　　
　　“再一个，胸片上的炎症，吸收得怎么样了？咱们不能只看表面症状。”
　　
　　钱伟一拍脑袋。
　　
　　“哎呀，我把这个给忘了，胸片还没复查。”
　　
　　周逸尘笑了笑，把病历夹还给他。
　　
　　“不急。”
　　
　　“这样吧，你先去开个复查胸片的单子。如果胸片显示炎症吸收得差不多了，就把现在的联合用药，降成单药，再观察两天。”
　　
　　“要是两天后体温一直平稳，胸片吸收也好，到时候再停药。”
　　
　　钱伟拿着病历夹，站了起来，脸上是心悦诚服的表情。
　　
　　“我明白了，还是您想得周到。”
　　
　　“谢谢周副主任，我这就去办。”
　　
　　说完，他恭恭敬敬地退了出去。
　　
　　康健民在一旁听着，这会儿放下了手里的报纸，端起茶缸吹了吹。
　　
　　他看着周逸尘，眼神里带着几分感慨。
　　
　　“逸尘啊，你现在带他们，是越来越有章法了。”
　　
　　“不像我们以前，就是师傅骂徒弟，全靠自己悟。”
　　
　　康健民咂了咂嘴。
　　
　　“你看钱伟这小子，现在问问题都能问到点子上了，进步很快啊。”