第472章 刷技能熟练度

第472章 刷技能熟练度 (第1/2页)

“王宇，你写的，没错，很标准。”周逸尘的语气很平静，“但如果我是接你班的医生，我看了等于没看。”
　　
　　王宇愣住了。
　　
　　“病历不是写给领导检查的作业，它是武器，是地图。”周逸尘的手指在王宇的本子上点了点，“它要告诉下一个医生，这个病人现在处在什么状态，我们走到了哪一步，下一步可能有什么风险。”
　　
　　“你写的这些，病历夹里都有，我翻开就能看到。我要看的，是病历夹上没有的东西。”
　　
　　他又把刘娟的本子推了过去。
　　
　　“这些，就是病历夹上没有的。”
　　
　　“张大爷口干，说明什么？可能是发烧消耗了津液，也可能是我们用的药偏温燥。明天查房，我就要重点关注他的舌苔和脉象，考虑是不是要调整一下方子。”
　　
　　“15床的病人情绪低落，胃溃疡这种病，最怕情绪波动。他情绪不好，胃可能就会更疼，恢复得就更慢。我们就要多跟他聊两句，做做心理疏导。”
　　
　　周逸尘看着两人，细心的讲解。
　　
　　“当医生，不光要看化验单上的数字，更要看活生生的人。”
　　
　　“你们记住，我们治的是病，但我们面对的，是人。”
　　
　　一番话下来，办公室里静悄悄的。
　　
　　王宇的脸一阵红一阵白，像是被人当头打了一棒。
　　
　　刘娟则抬起头，眼睛里亮晶晶的，充满了崇拜。
　　
　　就连一旁装作写字的康健民，也悄悄竖起了耳朵，心里暗暗点头。
　　
　　这小子，年纪不大，看问题却透彻得很。
　　
　　【教学技能熟练度+15】
　　
　　【教学技能熟练度+18】
　　
　　周逸尘的脑海里，提示音接连响起。
　　
　　他拿起笔，在两个人的本子上圈圈画画，把上午查房的所有病人，又带着他们重新梳理了一遍。
　　
　　从主要的诊断依据，到次要的辅助判断，再到每一种药下去之后，需要重点观察哪些指标，可能会出现哪些副作用。
　　
　　他讲得极其细致，就像是在做一台精密的手术，把一个完整的病例，拆解成一个个最基本的知识点。
　　
　　王宇和刘娟听得入了迷，手里的笔就没停过。
　　
　　当周逸尘把最后一个病人的情况分析完，他忽然感觉到，自己脑子里关于教学这件事的理解，似乎瞬间清晰通透了许多。
　　
　　教别人，原来不仅仅是把我会的东西告诉你。
　　
　　而是要站在你的角度，去想你会卡在哪里，你会怎么理解，然后用你最容易接受的方式，把知识的脉络铺开给你看。
　　
　　【教学技能熟练度+20】
　　
　　【教学技能提升至LV8（86/800）】
　　
　　【医术LV4（562/4000）】
　　
　　一整个下午，就在这种高强度的讲解和学习中飞快地过去了。
　　
　　等到墙上的挂钟指向五点半，王宇和刘娟几乎是瘫在了椅子上，感觉脑子都被掏空了。
　　
　　但他们的眼神，却异常明亮。
　　
　　“好了，下班吧。”周逸尘合上病历夹，伸了个懒腰，“今天讲的东西回去好好消化，明天我可要提问的。”
　　
　　“是！周老师！”两人像是打了鸡血一样，噌地站了起来，齐声应道。
　　
　　看着两个实习生收拾东西，跟打了胜仗似的离开办公室，周逸尘笑了笑。
　　
　　

（本章未完，请点击下一页继续阅读）