第38章 探索、总结、同理心！

第38章 探索、总结、同理心！ (第2/2页)

这些照片，不管是发给自己的老师报喜，还是自己用来纪念自己的成长路径，都格外有意义。
　　
　　若是比较有想法的人，以此来发朋友圈或者短视频平台，也是特别高质量的素材。
　　
　　不过陈宋并未发给老师，也并未发朋友圈炫耀，而是在清理完桌面后，立刻到了书桌前。
　　
　　非常谨慎地写下来这么两段话——
　　
　　第一，根据已有的经历，完全可以大胆猜测，只有具备实际治疗效果的操作、技能应用，才能增加“技能熟练度”！
　　
　　第二，具备实际治疗效果的操作、技能应用，完成标准质量操作总次数四分之一以上，操作总时间四分之一以上，即可视为完成一轮。
　　
　　陈宋之所以如此总结，当然是为了更加精炼地探索，寻求更好的时间“优化”！
　　
　　比如说，进行CT阅片时，陈宋只完成了一半，比如说阅片其中诊断之一，也算是完成了一次技能。
　　
　　比如说缝合术，陈宋只是完成了四分之一的皮肤切口，而后就将其交给其他人，也算陈宋完成了一次操作。
　　
　　如果陈宋完成的缝合针数要少于四分之一，则属于无效操作。
　　
　　写完这些，陈宋把内容记下后，就将这一页纸撕下来并撕碎，而后用火机烧进了洗手间……
　　
　　“现在的自己，与刚来星沙县第一人民医院时已不同，自己的缝合术水平，已经要超过林凡明老师。”
　　
　　“在这样的情况下，若是总是占着基础的操作、专科基础技能的操作不放，就属于是贪得无厌了。”
　　
　　“学习机会应该留给‘相对’更需要的人，不能因为我是星城医院的硕士，我才最需要操作。而其他比我缝合水平更低的人，连学习的机会都更少。”
　　
　　“提前给他们打个样，是最完美、最谨慎；最两全其美的办法。”
　　
　　“而且将心比心，才能得到更好的认可……”陈宋自己，对于与人相处，有一套自己的体系。
　　
　　不走绝对的舔狗路线，只求将心比心，若遇极端奇葩之人，彻底远离。
　　
　　目前而言，陈宋并未遇到那种特别奇葩的人。
　　
　　所以，这种同理心，还是极为好用的，给陈宋带来过很多便利……
　　
　　周末，陈宋依旧疯狂地刷片子，有急诊操作就过去操作，两边都不误。
　　
　　“你们看到没有？看到没有？什么是教学医院，这就是教学医院。”周一，手术时，林凡明惊诧的语气响彻手术间。
　　
　　“所谓言传身教，很多教授们的教学理念和模式，已经形成了常规，哪怕是小陈，都一直摆着这种心态。”
　　
　　“他才刚好进步一些，就想着给你们争一点操作，留一些操作了，这种心思，这种氛围，真的很好很好……”
　　
　　庞工文和颜农二人此刻表情各异。
　　
　　庞工文是满脸的服气再夹杂淡淡的愧疚。
　　
　　颜农则是若有所思，眼神迷离，仿佛是想起了什么往事。
　　
　　陈宋则有些不好意思了：“林老师，我也只是学着老师们的样子稍微想一想。”
　　
　　“我来这里后，各位大哥老师对我颇为照顾，现在感觉操作稍微好一点了，虽不能说报得什么恩情，可也一直念着各位大哥的帮扶。”
　　
　　“咱们组以后应该会陆续开展皮瓣移植术，那么缝合术基本功，大家都得一点一点提升上去……”